Модуль8. Я поділилася прикладами учнівських робіт з колегами. Розробила форми оцінювання учнів під час реалізації проекту і наприкінці. Найголовніше, я визначила способи ефективного використання інформаційно - комунікаційних технологій. Для пошуку, обробки і обміну інформації учні використовують  пошукові сайти, соціальні мережі, пошту, блог. 

Модуль 7. Учні створюють роботи, які вимагають використання навичок 21 століття та відображають глибину засвоєння навчального матеріалу. У цьому модулі  я  спланувала  та поділилася  з колегами шляхами використання Інтернету  у проекті.  Я також спланувала та створила приклад учнівської роботи:  публікації.

Модуль 6. Я обговорила проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті; як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів; переглянула план вивчення теми та внесла до нього зміни.

Модуль4. Я обговорила  приклади основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами; дальше я обговорила разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання . Я створила презентацію основних ідей навчальної теми;

Модуль 3. Я научилась создавать формы в Gmail. Еще я наконец-то определилась с темой проекта, с объединением учеников в группы.  Ко всему прочему, я поставила четкие цели проекта

Модуль2. У цьому модулі я уяснила, що таке метод проектів, планування роботи вчителя і учня, за допомогою яких інструментів можна створити проект.

модулю 1. Я навчилася   користуватися  електронним посібником, створила свій аккунт , блог під назвою "Щоденник", створила папку для майбутнього проекту. Для того, щоб моя работа була більш продуктивною, мені потрібен швідкистний интернет і ччашечка кави.